ANIMACIÓN A LA LECTURA
Creo que esa imagen significa que la lectura desarrolla
la mente, porque a la vez que el niño se divierte, está abriendo su mente. Este
niño está leyendo, pero también está aumentando su vocabulario, su imaginación
y creando un mundo interior muy rico. En la vida la realidad no la puedo
cambiar, pero cuando leo si puedo porque me imagino lo que quiero.
¡Me encanta leer!
Lucía Martínez Carrasco, 5º de Primaria.
FELICITACIÓN NAVIDEÑA
Hola soy Trini,
por Navidades no voy a pedir juguetes; pediré solidaridad, derechos humanos,
escuelas para lo que no la tengan y lo más importante: AMOR.
Trini Calvente
Lobato, alumna de 5º de Primaria.
LA PAZ EN PELIGRO
Veo dos hombres comiéndose una
paloma y otro corriendo para comérsela también, es la paloma de la paz. Significa que si
seguimos robando, haciendo guerras, atracando bancos, matando personas, etc… Se
va a acabar la paz en el mundo, la solidaridad y la amabilidad.
Mi opinión es que no estoy de
acuerdo con el significado de esa imagen, la paz es lo más bonito que hay, no
quiero que se acabe.
Marian Rincón Rosado, alumna de 5º.
UNIÓN Y SOLIDARIDAD
Veo
muchas manos sosteniendo el mundo, por detrás se ve que está el cielo.
Significa
que si nos juntamos todos el mundo sería mejor, no habría guerras y todos
intentaríamos que la gente no pasara hambre. Que los ricos den un poco a los
pobres, porque todos somos iguales.
Mi
opinión de esta imagen es buena, deberíamos de poner cada uno de nosotros una
parte para ayudar a otras personas, ser solidario.
Laura
Cordón Lamela, 5º de Primaria.
LA HISTORIA DE MI PUEBLO
FUENTE
DE LOS NUEVE CAÑOS
De
origen árabe. Su agua pura y cristalina que corre en ellos se deja ver salir a
través de sus nueve surtidores de agua, forma parte de la red de fuentes de
nuestro pueblo.
EL CONVENTO
EL CONVENTO DE CAPUCHINOS
Edificación del
siglo XVII, fue construido a instancias de D. Rodrigo Ponce de León, duque de
Arcos, y concluido en 1668 bajo la dirección de Fray Pedro de Andújar.
Manifiesta las particularidades del monasterio de estilo barroco, con sus
diferentes dependencias: portería, convento e iglesia.
Sufrió incendios y saqueos por las
tropas francesas durante la Guerra de la Independencia, arruinando el rico
patrimonio artístico que poseía. En 1936 fue abandonado por los monjes e
incendiado durante la Guerra Civil.
Lo que queda, recientemente
restaurado, dista mucho de mostrar el antiguo esplendor del mismo. Sobresale la
Iglesia, en ella destaca el retablo mayor donde se venera la imagen de Nuestra
Señora de los Remedios, Patrona de la localidad, que posee un magnífico
templete de plata realizado en 1864, así como la imagen del Cristo resucitado.
IGLESIA PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE LA O
Con
el aumento de la población de Ubrique en la segunda mitad del siglo XVIII surge
la necesidad de dotar al mismo de una iglesia más amplia, que se construye en
1773.
Su planta es basilical, con tres naves,
separadas por robustas columnas toscanas y arcos de medio punto. La nave
central cubierta con bóveda de cañón.
El retablo de la capilla sacramental
está presidido por la representación de la Virgen con el Niño (Virgen de la O)
realizada por el escultor Jerónimo Hernández en 1575.
En el exterior destacamos la fachada y
portada principal, colocada en uno de sus muros laterales, así como su torre,
de planta ochavada y coronada por un capitel con forma de pirámide.
AYUNTAMIENTO
Buen
exponente de la arquitectura civil neoclásica de la
primera mitad del siglo
XIX.
Su fachada se integra en la
superposición de dos figuras
geométricas puras: un cuadrado coronado por un
triángulo.
IGLESIA DE SAN JUAN DE LETRÁN
Originaria del siglo XVII, aunque modificada en
el siglo XVIII, no llegó nunca a cubrirse, quedando posteriormente convertida
en vivienda particular, que actualmente es de propiedad municipal.
Su planta respondía a una curiosa forma
de rotonda. Sin duda lo que más nos llama la atención es su fachada principal,
inspirada en modelos italianos.
En la actualidad tiene como función
cultural la de albergar el “Centro de Interpretación de la Historia de Ubrique”
Ubrique hace 200 años
Visita a la exposición Ubrique hace 200 años, en el
Centro de Interpretación de la Historia
de Ubrique (CIHU)
“San Juan de Letrán”. 25 de abril de 2013
DÍA DE LA PAZ
Los japoneses son personas muy
civilizadas y muy educadas, aunque yo sea española, admito que si aquí hubiera
pasado lo del terremoto no nos hubiéramos organizado tan bien como ellos,
hubiéramos saqueado tiendas y formado conflictos violentos entre nosotros.
Ellos también supieron salir de la Segunda Guerra
Hoy día de la Paz , pido a los políticos que
no busquen sus beneficios, que se preocupen de educarnos como lo hacen en Japón
y respeten las opiniones y los sentimientos de las personas.
María Benítez, alumna de sexto de
primaria.
Los árboles
Esta
imagen significa que si las personas talan los árboles, nosotros también
moriremos, porque las plantas dan oxígeno y ese oxígeno lo respiramos nosotros;
si no tuviéramos ese oxígeno no podríamos vivir.
Si quitamos la vida a un
árbol o a cualquier tipo de planta, es como si nos quitásemos la vida a nosotros
mismos, por ello, tendría que haber leyes que controlaran la tala de árboles,
los incendios… Hacerle daño a la naturaleza es hacernos daños a nosotros, ella
nos da la vida. Sin la naturaleza no estaríamos vivos, en vez de talar árboles
deberíamos de plantar más y así podríamos vivir mejor.
Carmen
García Herrera, alumna de 6º de Primaria
Adaptación de un cuento
Adaptación
de un cuento: “Caperucita Roja”
Érase una
vez… ¡Un cuento al revés!
Érase una
niña llamada Caperucita Roja, pero no como todos la conocemos: amable, dulce,
responsable… No, era irresponsable, rebelde, mentirosa…
Un día su madre la
mandó a la discoteca donde su abuela trabajaba de DJ, pinchadiscos; para
llevarle un Monster Energy, un Red Bull y unos Doritos. La abuela parecía una
joven más: llevaba tatuajes y piercing. Cuando llegó Caperucita a la discoteca,
la abuela molona, estaba triste; Caperucita le preguntó qué le pasaba tomándose
un Rockstar y la abuela le contestó:
-
Ya no soy tan famosa y
me han quitado el puesto dos niñas que pinchan los discos con los dedos de los
pies.
¡No es justo! Dijo la abuela llorando.
-
¡No pasa nada abuela!
Contestó Caperucita.
De repente entró por la
puerta un lobo que era exactamente igual que la abuela, en el sentido de que
llevaba tatuajes…
Entonces el lobo gritó:
-
Auuuuh ¿Tú eres la DJabu Milonga?
-
Sí. Contestó la abuela.
-
¿Te gustaría trabajar
conmigo en la disco Milán? Soy el lobo
de los tatuajes y también soy DJ.
-
Síííí. Contestó la
abuela.
A los dos días firmaron
el contrato, y la abuela debutó esa misma noche.
La madre de Caperucita
estaba triste porque no tenía pareja para ir a la discoteca Milán donde comenzó
a trabajar la abuela. Cuando fue a tomar café con las amigas, en el bar entró
un leñador muy guapo y su madre se enamoró de él y el también se enamoró de
ella. Fueron juntos a la disco y la abuela y el lobo dejaron que Caperucita
pinchara un rato. Cuando acabó la velada le dijo a su madre:
-
“Mami” voy a dejar los
estudios, voy a ser DJ.
-
Mamá “porfa”.
-
Síí, de acuerdo. Dijo
su madre.
Y al
final Caperucita empezó a trabajar y la abuela ahora está muy contenta de
trabajar con su nieta.
María García Gómez, alumna de 6º de Primaria.
Mis vacaciones
A principios de verano nos visitó
un niño de un campamento saharaui llamado Eliú, al llegar a casa se sorprendió
al ver que al pulsar el interruptor se encendía la luz y que al abrir un grifo
salía agua; me dijo que quería llevarse el grifo a su campamento y que su familia
no tuviera que ir dos horas andando a un pozo a por ella. Acabado el verano se
marchó al desierto con tristeza, pero a la vez con alegría por volver a ver a
su familia. Me invitó a su campamento y comprobé que vivían en tiendas de
campaña con poca comida, no tenía colegio ni hospitales y poca ropa. Me di
cuenta de la suerte que tenemos por vivir en Ubrique, me despedí de Eliú y
volví a mi pueblo con tristeza de haber comprobado como vive el pueblo
saharaui. ¡Hay que ayudarles!
Juan de Dios Venegas García,
sexto de primaria.
Dos maneras de vivir
Un verano
una niña saharaui decidió venir a Andalucía para pasar unos días con mi
familia, la niña se sorprendió al ver tanto derroche, ella pensó que con ese
derroche en su país serían ricos. Al finalizar su estancia en Ubrique decidió
invitarnos a su campamento en la provincia de Tinduf (Argelia) para que
viésemos su manera de vivir. Fuimos y nos dimos cuenta de que era verdad lo que
decía, derrochamos cosas sin necesidad, en cambio a ellos les vendría bien para
mejorar sus vidas. Nos tenemos que dar cuenta de todo eso, debemos pensar un
poquito y ponernos en su lugar.
Hay que ser solidarios con los necesitados.
María
Moreno Sánchez, sexto de primaria.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)